晨曦微，破居民区逐渐被唤，子像往常样起，准备迎接园活。
简单洗漱，理好包，里面装着几本翻课本昨熬夜完习题册。
踏入，子径首向教，沿途同们笑语仿佛与无。
刚座位，便拿本始预习当课程，对周围投异样目窃窃私语置若罔闻。
些境优越同总带着丝蔑待朴素穿着破包，但子只对识渴望改变命运决。
午课程老师讲解字度过，子沉浸识里，暂忘却活窘迫。
课休息，没像其同样操嬉戏打闹，而独自座位，考着数难题解法。
就，教突然传阵微骚。
子识抬起，只见个女孩现，阳洒，勾勒纤细轮廓。
穿着洁连裙，裙摆随飘，宛如朵盛百。
精致庞，双亮睛闪烁着灵芒，挺梁，嘴唇微微扬，带着丝自信微笑。
就苏玲，刚转到所。
苏玲现瞬吸引全班同目，尤其些男，满惊艳倾慕。
然而，苏玲似乎对些目己习以为常，迈着盈步伐教，径首向老师。
老师微笑着向介绍：“同们，们班转同，苏玲。
互相帮助，共同步。”
苏玲礼貌向鞠躬问好，音清脆悦：“好，希望能成为朋友。”
随，老师排苏玲子旁边空位。
子些紧张挪挪子，尽量让自己占太空，怕碰到位起像公主般同。
苏玲，好奇子，现正专注解数题。
凑，：“题样解能更简单哦。”
着，拿起子稿几个步骤。
子惊讶着苏玲，解法简洁，子就打。
激着：“谢谢，苏玲，真厉害！”
苏玲笑着摇摇：“客，只之过类似题目。
也很厉害啊，能自己到么种解法。”
从以，子苏玲之渐渐更交流。
习，们互相讨论问题，互相分享习方法。
苏玲现子虽然庭条件好，但着超乎常聪才智坚韧毅力，对识掌握也非常扎实。
而子也被苏玲善良、博所吸引，仅习予帮助，还跟分享面丰富彩世界，些从未接过鲜事物奇法，让到活更能性。
然而，随着两系逐渐亲密，班始传些流言蜚语。
“们，个穷子子居然苏玲得么，也自己么份。”
“就，苏玲么呢？
肯定子故讨好。”
些流言蜚语像潮般涌，让子到无比困扰痛苦。
，自己苏玲之确实着巨差距，无论庭背景还物质条件。
害怕些流言蜚语伤害到苏玲，也担自己带麻烦。
于，子始疏苏玲。
课堂，再主与讨论问题；课休息，也总避，独自躲角落里。
苏玲察到子变化，为么子突然变得么漠。
放，拦子：“子，最么？
为么总躲着？”
子着，敢苏玲睛：“没么，只得们应该得太，些流言蜚语对好。”
“才乎些流言蜚语呢，子，只们朋友，朋友之应该样。”
苏玲着急。
子分矛盾，方面渴望苏玲起，另方面又害怕自己带伤害。
“，，们之差距太。”
“差距？
么差距？
从没得们之么差距。
子，，因为个，而因为庭。”
苏玲鼓起勇自己里话。
子抬起，震惊着苏玲，没到苏玲样话。
刻，既欣又痛苦。
欣苏玲也自己，痛苦份现实面如此脆。
“苏玲，谢谢，但们真能起。
同，而且也让因为而受到伤害。”
子咬着。
完，转，留苏玲个站原，泪眶打转。
子回里，把自己里。
躺，断浮现苏玲话。
，自己真苏玲，但又能么办呢？
庭无法提供任何支持，只个无所穷子，拿么苏玲起呢？
个夜，子第次受到甜蜜无奈，默默流泪，充满对未迷茫无助。
而苏玲回到，也把自己里，为么子拒绝，难真因为些所谓差距吗？
定决，定让子改变法，相信们以战胜切。
