随着拂过园每个角落，初尾悄然而至。
对于林晓，仿佛条蜿蜒流，既平面，也湍急激流，而现，正站岸边，回望着些己经流逝子。
，到很。
仅仅课本识，更于友谊、责任自认刻理解。
如何与同性格同相处，如何次次挫败又站起。
初第，阳透过教户，洒女主流。
座位，握着课程表，充满对未期待。
初课程比初更加繁，让到既奇又挑战。
流朋友雅旁边，两交换个鼓励神。
“们起加油吧！”
林雅楠。
流点点，们友谊初己经打坚实基础，现们起面对挑战。
午流完饭，自己座位着班级壁测图着自己漫剧，突然旁边拍拍肩膀，“流刚完饭，们操逛逛，消”挥挥，就继续着事，就跟，到操，跟“别，们聊聊吧。”
流抬向。
林雅楠:“次网到，之个男老师因为打太狠，所以被调到另个名垃圾，之调到个吊尾班级，然无差别暴打所混混乖宝宝，然暴打个娘娘腔候，由于个娘娘腔哭太委屈，结果个娘娘腔越打越兴奋，然两个就首接杠，个继续打，个继续哭，猜俩最咋样？”
流到候眉微皱:“猜。”
林雅楠:“哎呀，真就太无趣，猜都愿猜。”
“最娘娘腔现，两个搞起，然个男老师还。”
流嘴巴张都能塞颗鸡蛋，观都裂，:“诶，个愿打个愿挨吧？
唉，命运就如此复杂变，居然让两种复杂才，匹配。”
林雅楠:“还用，真皂滑弄啊。”
转:“到候肯定将件事，肯定很好玩”(●◡●)“对，还啊……”午休到，两回到班级。
“午么课？”
流问“午，历史、理、育、最节美术。”
“唉，最烦育课，每次都累半。”
流“别抱怨，事就像，与困难逃避，只个办法，提请假，首接今都。”
林雅楠:“点羡慕，能随请假同。”
流:“别羡慕，到候考，又复，考扣分。”
“，，只抱怨嘛。”
好，们将掉同节，让故事回归到流林雅楠友。
午阳透过教户，洒历史课讲台。
老师正沉浸讲述古埃及文辉煌，流却些焉。
绪飘向晨到个于神秘宝藏传，嘴角自好奇微笑。
旁边林雅楠，则班霸，认真记着记，偶尔抬向流，闪过丝玩芒。
随着***响起，同们纷纷教，准备迎接育课挑战。
流对此并衷，更偏活。
林雅楠似乎穿，拍拍肩膀，鼓励：“流，步其实也种放松，们起加油吧。”
育课，米测试始，流起步就落面。
林雅楠并没急于领先，而故放脚步，与流并肩。
“坚持，流，们到！”
林雅楠音操回荡。
最终，两起冲过终点线，流累得瘫，林雅楠则递瓶，笑着：“到，流，比象坚。”
午最节课美术课，老师布置项特别作业——幅自像。
流站镜子，仔细观察自己每个细节，然始作。
边边自嘲，得自己作与本相甚。
林雅楠凑过，忍笑：“流抽象派自像吧！”
流林雅楠捶，两女清脆而自然笑，像汪清泉被投颗子，荡起圈圈涟漪。
教里些原本专注于自己作同们纷纷抬起，将自己目投射过。
们到流林雅楠之互，每个自就好很，虽然笑班级里依，但个班级氛都活跃起。
同们始相互交流起自己作，女们也始分享彼此趣事，甚至些同也始模仿流自嘲，以种幽默方式评价起自己作品。
随着推移，夕阳余晖透过户，洒，每个自像都镀层晕。
仅幅幅自像，更个个青故事，们个午被绘制，被分享，被铭记。
美术老师班级班级，突然被幕惊艳到，默默用，拍，们，充满活力幕，:青就应该充满活力笑语。
课程结束。
流林雅楠起，们讨论着今趣事，计划着周末活。
友些平凡常悄然，为们园活增添更彩。
